5 математических игр на летней прогулке

Не только классики: игры с мелками на асфальте

Мелки на улице — не только чтобы рисовать и не только классики с битками, которые надо подталкивать ногой с клетки на клетку по определенным правилам. Кстати, а современные дети играют в классики? Я люблю организовывать детей в другие игры — в математические.

Рисуем цифры и буквы

Рисовать мелками можно не только «просто рисунки», но и буквы, и цифры. Одна мама мне рассказывала, что они с детьми рисовали цифры по порядку — один ребенок рисует 1, второй следующую цифру, третий следующую, и так по очереди. Так можно рисовать и алфавит. Или рисовать цифры через одну или по заданиям: «Больше на 2, меньше на 1!»

Десяточка

Надо прыгать по клеткам, наступая на 1, потом на 2, потом на 3 — но эти числа расставлены не по порядку. И надо в каждой клетке встать ровно, не перетаптываясь и не наступая на границу клетки.Клетки можно нарисовать, как угодно — и как в обычных классиках 2×5, и 3×3+1. Еще одна мама рассказывала, что в детсаду, куда ходит ее дочь, во дворе нарисован цветок с цифрами на лепестках. Можно нарисовать круг и разделить его на сегменты.

Читать далее

Рубрика: Игры, Необычная математика | Метки: , , , | Добавить комментарий

Последнее лето перед школой

Почему первоклашкам бывает трудно в школе? Причин множество, и у разных детей они разные. Но есть одна причина, которую я часто наблюдаю у многих. Дети не могут концентрировать внимание на задаче. Невнимательным детям учиться невероятно трудно.

А еще меня часто спрашивают, как готовить детей к школе. Отвечаю: играйте в упражнения на внимательность!

Чаще всего дело не в том, что ребёнок вообще невнимательный. Если он сам хочет знать, скажем, куда мама прячет шоколадные конфеты, он становится чрезвычайно внимательным и наблюдательным.

Ребенок пока еще, в силу возраста в том числе, не умеет сам, по внешней команде, «включать свою наблюдательность». А надо.

Что делать?

Читать далее

Рубрика: Дошколка, Игры | Метки: , , , , | Добавить комментарий

Как заниматься математикой летом? Играть!

Я уже привыкла к тому, что периодически получаю из типографии свои новые книги и тетради. За ними масса усилий, куча времени и сил, но результат мне нравится.

Сейчас передо мной новенькая серия «Математика Дино», четыре тетрадки для школьников 1-4 классов с постепенным усложнением заданий от класса к классу.

В этих тетрадках я собрала хитрые математические задачки, похожие на те, что были в наших олимпиадах. Есть и новые задачи, каких еще нигде не было.

Задачи настолько хитрые, что, возможно, даже взрослые не смогут справиться с ними и найти все возможные решения. Но у детей мозги более гибкие, у детей получится!

Читать далее

Рубрика: Книги, Настольные игры, Необычная математика, Статьи | Метки: , , , , | 1 комментарий

Изменения в режиме работы магазина

Наступает лето, сезон поездок, командировок и отпусков.

Летом самовывоз из магазина будет работать очень дискретно и по предварительной договорённости.

А на период с 1 по 12 июня весь наш маленький коллектив магазина Жени Кац уезжает.

Все заказы будут приниматься и по возможности обрабатываться. Ни один заказ не пропадёт и не исчезнет. Мы постараемся организовать курьерскую доставку по Москве (возможно с небольшими задержками). Заказы с почтовой доставкой будут отправлены после 12-го июня.

Мы заранее просим прощения у тех, кому наш отъезд доставит неудобства при заказах на сайте

Рубрика: Новости | Добавить комментарий

Строительные игры и книжка заданий для катамино

В детстве у меня был огромный набор буковых кубиков, там были и кубики, и кирпичики, и колонны разного размера, и «крыши», в смысле, треугольные призмы.
Я играла в эти кубики и в три года, и в семь, да и сейчас обожаю строить дома из разных конструкторов.

Мама лет в пять научила меня рисовать схемы к своим постройкам. К кубикам «сложи узор» мы рисовали вид сверху. А к деревянному конструктору — вид спереди.

Ещё у нас был набор-головоломка «кубики для всех», типа объёмного тетриса, где надо из объёмных деталей собрать куб 3 на 3. И эти штуки мы зарисовывали в изометрии, у нас была тетрадка для записи придуманных решений.

Многим детям это сложно и в 7 лет, и в 9, и самим нарисовать, и правильно прочитать нарисованную схему. Да и у родителей подобные задания не всегда легко идут, честно говоря.

На наших занятиях мышематикой мы часто предлагаем детям нарисовать схему своих построек, причём из самых разных геометрических материалов. Рисуем картинки из счётных палочек, из конструкторов, из кубиков «СЛОЖИ УЗОР«, из плашечек.

А теперь ещё у нас появилась бюджетная версия игры «катамино«: деревянные объёмные пентаминошки, высотой в один кубик. С ними можно играть и вдвоём — на двух полях, или кто больше фигур выложит на шахматное поле. А можно решать и свои головоломки, или придумывать красивые штуки из нескольких фигур и зарисовывать по клеточкам их проекции.

Для этой версии игры мы придумали и только что издали целую тетрадку заданий.

Читать далее

Рубрика: Настольные игры, Необычная математика, Новости | Метки: , , , | 4 комментария

Олимпиадная математика для начальной школы

С 15 мая идёт основной тур межпредметной Дино-олимпиады — присоединяйтесь к её решению.

Когда мы начинали делать олимпиаду ПЛЮС, мы придумывали и делали ее несколько месяцев, и первая олимпиада была только для второклассников Москвы.

А теперь у нас два раза в год олимпиада ПЛЮС — весной и осенью,  но кроме этого есть ещё многопредметная олимпиада Дино, к которой я обычно придумываю 1-2 задачки по математике и иногда задачку по русскому.
Задачи по окружайке и по предпринимательству придумываю не я ))


Когда мы готовили самую первую олимпиаду «плюс», мы об этом и не задумывались, но сейчас уже стало понятно, что за год из задач, которые встречались в олимпиадах «плюс» весной и осенью, и из Дино-олимпиад, как раз набирается новая тетрадка.

В общем, у меня вышла новая серия из 4 олимпиадных тетрадок (Математика Дино 1-4 классы). Задачи в новых тетрадках почти не повторяют задания из прошлых серий олимпиадных тетрадок (математика «плюс» и «дракоша «плюс»). Зато между собой тетрадки одной серии похожи по составу задач, только сами задания для каждого возраста свои.

Рубрика: Книги, Новости | Метки: , , , , , | Добавить комментарий

Весенний слёт туристят 19-21 мая возле станции Конев Бор

В этом году мы будем проводить уже в двадцатый раз весенний слёт.
Первый наш слёт туристят я провела в мае или июне 1998 года, с двухмесячным Гришкой на руках (точнее, в кенгурушке).
А в свои 4-5 лет я ходила на слёты туристят, которые проводил Саша Берман и Борис Дружинин, и их компания… На тех слётах туристят, на которые я сама ездила в детстве, было аж по 25-30 детей.
На первом весеннем слёте, который мы проводили в 1998 году, было человек 40 детей.
Сейчас на весенние слёты обычно приезжает 150-350 детей (и ещё столько же родителей), но в лесу это не ощущается как толпа.
Слёт мы проводим в дальней части Подмосковья, час пешком от станции Конев Бор, Казанское направление, и заезда на машинах нет. Это слёт для тех, кто способен пройти 5 км пешком. Не пикник и не съезд джипов.
Слёт туристят строится на участии волонтёров — мы сами придумываем разные лесные игры и мастерские, и сами их проводим.
В этом году тема слёта — географические открытия и путешествия. Можно изучать письменности разных народов — или угадывать на вкус заморские овощи и фрукты (а заодно обсуждать, как давно моряки привезли к нам помидоры и картофель, и чем питались до того) Можно налаживать контакт с моряками далёких островов, показывая им красивые узоры из верёвочки. А можно учиться завязывать морские узлы.
В общем, есть масса вариантов для мастерских, давайте ещё набросаем идей, а?
Обсуждение в ЖЖ или на сайте туристят

Регистрация помощников тут
регистрация участников тут
И да, мы проводим слёт в любую погоду, и нас не смущает наличие плохого прогноза погоды, обилие комаров и клещей. Мы никого не уговариваем. Просто приглашаем вас в леса…

Рубрика: Слёт туристят | Метки: | Добавить комментарий

Можно ли играть в математику? Играть в математику необходимо — расскажу, как и зачем

Многие дети, да и  взрослые, привыкли считать, что математика – это скучно. А мы любим с детьми играть в математику, и даже регулярно проводим математические игротеки (например, приезжаем в школу или детский сад).

Математика – это красиво! И мы стараемся показать детям разные необычные задачи из математики. Например, задачи, у которых несколько правильных ответов. Задачи с шифрами. Многогранники и развёртки. Мы рисуем фракталы, завязываем узлы по схеме и экспериментируем в случайном лабиринте, рисуем проекции к деталям конструктора и играем в математические игры.

Геометрические головоломки: танграм и пентамино

В школе геометрию начинают изучать ближе к старшим классам. Но кто нам мешает играть с детьми в геометрические головоломки, такие, как танграм и пентамино?

Выложить картинку прямо на схеме, которая нарисована в том же размере – проще, а собрать картинку по маленькому чертежу – куда сложнее.

Как самим вырезать танграм из квадратного листа бумаги?

Какие из деталей пентамино взять для того, чтобы сложить такую картинку?

Какие детали тут точно не могут быть использованы?

Все эти головоломки отлично развивают пространственное мышление и логику.
Читать далее

Рубрика: Дошколка, Игры, Настольные игры, Наши проекты, Необычная математика, Новости, Статьи, Школа | Метки: , | Добавить комментарий

Математика – это не прописи и не телепатия. Это красота, игра и задачи с несколькими правильными ответами

Несколько раз я сталкивалась с тем, что дети в школе успевают привыкнуть к мысли, что математика – это умение угадывать правильный ответ по лицу учителя. И одноклассники откуда-то знают, сколько будет 7 + 4, а я не знаю, и не могу узнать – остаётся списать у соседа или попробовать прочесть ответ на потолке… Другие дети уверены, что математика – это когда пишут примеры с числами. Многие дети быстро приходят к выводу, что математика – это очень скучно… Цифры, задачки, примеры. А рассуждения, конструкторы, узлы, многогранники или игра «СЕТ» — это не математика…

Действительно, школьные уроки математики зачастую навевают тоску. Сперва при поступлении в школу просят посчитать 4 + 6 или 9 – 3, а потом начинают в первом классе с того, что снова – в который раз? – пишут строчки с цифрами «1» и «2». Как тут не заскучать?

Читать далее

Рубрика: Необычная математика, Новости, Размышления, Статьи | Метки: , , , , | Добавить комментарий

Развиваем моторику

Многие дети за год до школы делают уйму упражнений, которые призваны развить мелкую моторику и координацию глаз — рука.
Больше всего занимаются традиционно продолжением узоров по клеточкам, штриховками, разнообразными прописями с крючками и палочками.

Идея понятна — анализируя и копируя разные элементы, дети учатся соотносить размер и наклон деталей, и им потом будет проще научиться писать буквы.
Вот только одного не могу понять — а почему нельзя то же самое делать в игре? Если детям интересно, то они учатся намного лучше!

Читать далее

Рубрика: Дошколка | Метки: | Добавить комментарий