Играем в испорченный телефон

В детстве была у нас игра в испорченный телефон.
Мы на прошлом занятии изобрели новую версию этой игры.

Дети бегают, бегают, «снежинки кружились — и по 2 сцепились», а теперь один другому на спине рисует несколько точек пальцем, и тот должен на ощупь отгадать — сколько.

Потом снежинки сцепились — и по три сцепились. Встают паровозиком, и третий рисует точки на спине второму, второй — первому, а тот называет, сколько к нему пришло. Читать далее

Рубрика: Дошколка, Игры, Наши проекты, Необычная математика | Добавить комментарий

А почему бы нам не посчитать на пальцах?

Хотела бы я знать, откуда, из какого источника идёт идея о том, что счёт на пальцах — это вредно?
В школе у нас нынче обучают счёту при помощи линейки, то есть по числовому ряду, что не кажется мне особенно удачным и логичным решением. Детям объясняют, что 6 + 2 это кузнечик по линеечке скачет вправо, от цифры 6 на 2 шага, вот, смотри, на какой цифре мы остановились. А 6 — 2 — кузнечик скачет влево.
Однако по моим наблюдениям, этот способ наглядности не добавляет совершенно, и крайне неудобен для детей, которые путают право и лево.

Если бы мы взяли счётные палочки, 6 было красных и 2 синих добавили, сосчитай, сколько всего, (или любой другой счётный материал), было бы намного нагляднее и понятнее, чем эта самая линейка.

А можно ту же задачу и на пальцах решать, в этом тоже нет ничего плохого. Покажи мне 6 пальцев (Кстати, а можно ли показать 6 пальцев иначе, не как 5 +1? Можно? А как? Сколько способов ты можешь придумать?). А теперь 6 твоих пальцев и 2 моих — сколько всего вышло?

Важно не выучить наизусть, а понять, что я сама могу (пусть при помощи пальцев, не принципиально) получить правильный ответ. Читать далее

Рубрика: Дошколка, Игры, Наши проекты, Необычная математика | Метки: | Добавить комментарий

Играем в умножение с малышами

Придумали новую версию игры с карточками от игры «Блинк«.

Там есть карточки разного цвета, разные по форме фигурки, и по количеству — от 1 до 5 значков одинаковых на каждой из карт.

На последнем занятии играли с шестилетками в загадки:
IMG_4413
Каждый из детей, пока я закрываю глаза, берёт в руки 3 или 4 карты — с одинаковым количеством фигурок (цвет и форма не важны), и мне готовит загадку.

-У меня 4 карты, на них всего 20 значков.
-Ага, у тебя четыре «пятёрки»! Читать далее

Рубрика: Дошколка, Настольные игры, Наши проекты, Необычная математика | Добавить комментарий

Придумывать свои задачки

Мои коллеги уже давно заметили и смирились: к концу дня я сажусь рисовать новые задачки, и сбить меня с этого очень сложно…
Вот недавно мы решили придумать серию задачек к деревянным фигуркам катамино, это такие деревянные пентаминошки…

В итоге я сидела и три вечера складывала задания из 2 и из трёх фигурок, и рисовала к ним три проекции и изометрию…

Читать далее

Рубрика: Игры, Настольные игры, Наши проекты, Необычная математика | Метки: , | Добавить комментарий

Игры с таблицей умножения

Да-да, я именно про игры.
Понимаю, понимаю, все мы выросли с идеей, что таблицу умножения надо знать наизусть.
И многие из нас её честно учили летом после первого класса.
Некоторые даже выучили.
(Мы не знаем, кто правда выучил и понял, а кто только выучил её как стишок). А вот вы встречали взрослых людей, которые умножают 35 * 100 и 60 * 110 при помощи калькулятора?
Они что же — не учили таблицу умножения?

Боюсь, что учили, но без понимания.
А математику надо не наизусть учить, в неё нужно играть! Математику нужно щупать, и получать свой личный жизненный опыт о разных математических фактах, иначе — не работает.

Читать далее

Рубрика: Дошколка, Игры, Настольные игры, Школа | Метки: , , , , , , , , | Добавить комментарий

Отзыв на книгу «Игры для начинающих мам»

Игры для начинающих мам. 2016

Наверное, все мамы, которые умеют пользоваться интернетом, хорошо знают Женю Кац или хотя бы слышали ее имя. Женя Кац – это летние семейные лагеря и поиски кладов в лесу, студии для малышей и математические игротеки, это книги с увлекательными заданиями по математике – и много всего другого. И среди всего этого другого есть книжка «Игры для начинающих мам». Та, о которой сегодня пойдет речь. Кстати, это уже третье издание, исправленное и дополненное. Да, это очень востребованная книга!

«Игры для начинающих мам» – это книга, наполненная советами, придумками, идеями для совместного творчества. Это увлекательный рассказ о том, как сделать декретные и дошкольные годы – не скучными, а очень веселыми и развивающими.

Здесь есть все, что нужно для того, чтобы адекватно, не перепрыгивая через голову, жить и растить своих детей, играть с ними, учить их, радоваться жизни с ними вместе. Я бы сказала, что это настольная книга для мам. Она внушает оптимизм и веру в то, что малыш не отнимает у мамы свободу и время, а напротив, приносит в жизнь приятные перемены – и большие возможности для самовыражения.

Читать далее

Рубрика: Книги, Новости, Размышления, Статьи | Метки: , , , , , | Добавить комментарий

А когда же будет занятие?

Мы с детьми пяти-шести лет на занятиях то из кубиков что-то складываем, то рисуем картинки из счётных палочек, то числа на пальцах показываем…
Для разминки — играем в первую, вторую и третью скорость, или в стоп-машину, или расстояние в шагах до кошки угадываем, или играем в «тише едешь — дальше будешь».

Некоторые дети в итоге в конце урока спрашивают шёпотом: «Что, уже всё? Мы же только играли! А когда же будет занятие?»
Видимо, привыкли уже, что раз «занятие», то должно быть скучно и долго…

Читать далее

Рубрика: Дошколка, Игры, Наши проекты, Необычная математика | Добавить комментарий

Весенняя олимпиада ПЛЮС

Сегодня, 06.03.2017 стартовал пробный тур нашей весенней математической олимпиады для школьников 1-4 классов.
Мне кажется, что пробный тур в этот раз очень простой, а основной тур куда сложнее, но может быть мы ещё немного уровняем задачки.
Участие в олимпиаде абсолютно бесплатное. Результаты пробного тура никак не влияют на основной.

Будем рады любым отзывам и замечаниям.

Задания олимпиады отличаются от типовых задач общеобразовательной программы по математике. Они даны в понятной детям игровой форме и нацелены на развитие нестандартного мышления.

Задачи тренируют внимание, логику и пространственное воображение, учат мыслить шире привычных рамок, но при этом не требуют углублённого знания школьной программы.

Основной тур с 20 по 31 марта. На задания основного тура даётся 60 минут, результаты будут известны сразу после его окончания. Участвовать в основном туре могут все желающие, в том числе те, кто не принимал участие в пробном туре.

Заходите на сайт олимпиады и присоединяйтесь!

Рубрика: Наши проекты, Необычная математика, Новости, Школа | Добавить комментарий

Семинар для педагогов и родителей: Математика вприпрыжку.

25 марта в Семейном коворкинге «Матрешка» у м. Арбатская состоится семинар Жени Кац «Математика вприпрыжку. Что мы можем изменить в традиционном преподавании математики?»

Практический семинар для воспитателей, педагогов начальных классов и родителей. Многие привыкли считать, что математика — это скучно, математика — это серьёзно, математика — это цифры, примеры, задачки на листочке. Как сделать уроки математики увлекательными для учеников и для самих преподавателей? Вредно ли считать на пальцах? Какие бывают счётные материалы? Как использовать на занятиях кубики, конструкторы и счётные палочки? Бывают ли задачи, в которых несколько правильных ответов? Какие подвижные и настольные игры можно использовать на занятиях? Читать далее

Рубрика: Дошколка, Игры, Настольные игры, Наши проекты, Необычная математика, Новости, Семинар, Школа | Добавить комментарий

Хорошкола

Я тут две недели назад ходила на семинар в Хорошколу — приезжала директриса Прогрессивной школы из Нью-Йорка и рассказывала про то, как играть с группами детей в большие кубики, и про использование их чудесных уличных зелёных блоков-ящиков…

Мне больше всего понравилось видео про двух пацанов лет 4-5, которые сидят в домике из ящиков на прогулке, и играют, что это у них подводная лодка, и вон акула, давай в неё бабахнем!
А теперь это у нас ракета, вжжжж!

Читать далее

Рубрика: Размышления, Школа | Метки: | Добавить комментарий